top of page

30.07.24

Medya Sanatı Pratikleri ve Sanatçı için Hayatta Kalma Stratejileri

Eğitmen

Ozan Türkkan

Ekran görüntüsü 2024-12-23 122306.png

Eğitim Hakkında

Medya Sanatı Pratikleri ve Sanatçı için Hayatta Kalma Stratejileri

Bu konuşmada, çağdaş sanatçıların yeni medya sanatının gelişen ortamında nasıl yol aldıklarını keşfedeceğiz. Sanatçıların sürekli değişen dijital dünyada gelişmesini sağlayan yenilikçi uygulamaları ve stratejileri inceleyeceğiz. Yaratıcı pratikleri sürdürmek, yeni teknolojilerden faydalanmak ve sanat dünyasının değişen dinamiklerine uyum sağlamak üzere gerçekleştireceğimiz bu tartışmada bize katılın. Yeni medya sanat ortamında karşılaşılan zorluklar ve olanaklar hakkında bilgi edinin ve sanatçıların uzun vadeli bir başarı için kariyerlerinde kendilerini nasıl en etkili şekilde konumlandırabileceğini keşfedin.

Ekran görüntüsü 2024-12-23 122306.png

Eğitmen

Ozan Türkkan

Viyana merkezli yeni medya sanatçısı Ozan Türkkan sanat, bilim ve teknolojinin kesiştiği noktada çalışıyor. Çalışmaları deneysel dijital medya üzerine yoğunlaşmakta, üretken ve algoritmik sanat, fraktal geometri, karma gerçeklik deneyimleri, dijital arşivler, etkileşim ve varoluşun geçici doğasının bir yansıması olarak hareket ile insan ve sosyal davranış üzerine odaklanmaktadır. Yenilikçi ve ilgi çekici dijital sanat enstalasyonları yaratmak için teknolojiyi bir tuval olarak kullanıyor.Bilim, sanat ve yeni teknolojiler arasındaki çok yönlü sınırları keşfetmeyi ve farklı medya unsurlarını yaratıcı bir süreçte birleştirmeyi seviyor. Dijital medyaya ilk adımlarını atmadan önce Salamanca ve Barselona'da çeşitli sanat disiplinlerinde eğitim gördü ve çok sayıda kurum ve sanat merkeziyle işbirliği yaptı. Salamanca Üniversitesi'nden mezun olduktan sonra Barselona'da BAU'da (Escola Superior de Disseny, Universitat Central de Catalunya) Multimedya alanında yüksek lisans derecesini aldı ve burada uzun yıllar yeni medya sanatçısı olarak yaşadı ve çalıştı.

Ekran görüntüsü 2024-12-23 122306.png
Ekran görüntüsü 2024-12-23 122306.png
bottom of page